Hướng dẫn cộng trừ trong phạm vi 10 Toán lớp 1 Kết nối tri thức - Tin Tức Đà Nẵng

Nguyen Tokyo

04/11/2026

🔍 Tìm kiếm thông tin tại khu vực Đà Nẵng:

Hướng dẫn Phụ huynh đồng hành cùng con học Phép Cộng, Phép Trừ trong phạm vi 10 (Toán lớp 1 – Sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

Kính gửi quý phụ huynh,

Chào mừng quý phụ huynh đến với bài hướng dẫn chi tiết giúp các con học tốt môn Toán, đặc biệt là phần “Phép Cộng, Phép Trừ trong phạm vi 10” theo chương trình sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” dành cho học sinh lớp 1. Đây là nền tảng cực kỳ quan trọng để các con xây dựng tư duy số học vững chắc. Với vai trò là giáo viên, tôi hiểu rằng sự đồng hành của quý phụ huynh tại nhà sẽ là chìa khóa vàng giúp các con tự tin chinh phục những phép tính đầu tiên.

Bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống” luôn khuyến khích các con học Toán qua trải nghiệm thực tế, gần gũi. Vì vậy, chúng ta sẽ cùng nhau tạo ra một môi trường học tập vui vẻ, trực quan và dễ hiểu nhất cho con nhé!

Phần 1: Chuẩn bị những gì để việc học đạt hiệu quả?

Sách giáo khoa Toán lớp 1 “Kết nối tri thức với cuộc sống”: Đây là tài liệu chính để phụ huynh nắm bắt thứ tự các bài học và dạng bài tập.
Đồ dùng học tập quen thuộc: Que tính, hạt đếm, viên bi, cúc áo, khối lập phương nhỏ, các loại trái cây/kẹo (số lượng tối đa 10).
Bảng con hoặc giấy nháp, bút chì, tẩy: Để con thực hành viết phép tính.
Bảng số từ 1 đến 10: Để con dễ dàng hình dung các số.

Phần 2: Hướng dẫn Phép Cộng trong phạm vi 10

Mục tiêu: Giúp con hiểu ý nghĩa của phép cộng là “thêm vào”, “gộp lại” và thực hiện được các phép cộng trong phạm vi 10.

Bước 1: Làm quen với khái niệm “Thêm vào”, “Gộp lại” (Sử dụng vật thật)

Tình huống thực tế: Phụ huynh hãy đặt ra những câu chuyện, tình huống gần gũi với con.
- Ví dụ 1: “Con có 2 cái kẹo. Mẹ cho con thêm 3 cái kẹo nữa. Hỏi con có tất cả bao nhiêu cái kẹo?”
- Ví dụ 2: “Trong rổ có 4 quả táo. Con bỏ thêm 1 quả táo nữa vào rổ. Hỏi trong rổ có bao nhiêu quả táo?”
Thực hành với vật thật:
- Yêu cầu con đếm số vật ban đầu (ví dụ: 2 cái kẹo).
- Yêu cầu con thêm số vật được cho thêm (ví dụ: đặt thêm 3 cái kẹo).
- Yêu cầu con đếm lại TẤT CẢ số vật đó. (Con sẽ đếm được 5 cái kẹo).
- Hướng dẫn con nói: “2 thêm 3 là 5” hoặc “2 và 3 gộp lại là 5”.

Bước 2: Giới thiệu dấu cộng (+) và dấu bằng (=)

Giải thích:
- “Khi chúng ta muốn nói ‘thêm vào’ hoặc ‘gộp lại’, chúng ta dùng dấu này, gọi là dấu cộng (+).”
- “Và khi chúng ta muốn nói ‘có tất cả là’ hoặc ‘kết quả là’, chúng ta dùng dấu này, gọi là dấu bằng (=).”
Viết phép tính:
- Từ tình huống trên, hướng dẫn con viết: 2 + 3 = 5
- Đọc phép tính: “Hai cộng ba bằng năm”.
- Luyện tập tương tự với nhiều tình huống khác.

Bước 3: Các phương pháp tính phép cộng

Đếm tất cả: (Phù hợp khi con mới bắt đầu)
- Phép tính: 4 + 2 = ?
- Cách làm: Con lấy 4 que tính, thêm 2 que tính. Sau đó con đếm lại tất cả: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Vậy 4 + 2 = 6.
Đếm thêm: (Phương pháp hiệu quả và được khuyến khích trong sách “Kết nối tri thức”)
- Phép tính: 4 + 2 = ?
- Cách làm: Con giữ số lớn hơn trong đầu (số 4). Sau đó, con đếm thêm 2 ngón tay hoặc 2 que tính: “4 rồi… 5, 6.” Vậy 4 + 2 = 6.
- Lưu ý: Nên cho con đếm thêm từ số lớn hơn để nhanh hơn (ví dụ: 2 + 4 = ?, đếm 4 rồi 5, 6).
Sử dụng ngón tay: (Rất trực quan và tiện lợi cho phép cộng trong phạm vi 10)
- Phép tính: 3 + 5 = ?
- Cách làm: Con xòe 3 ngón tay của một bàn, xòe 5 ngón tay của bàn kia. Sau đó con đếm tất cả các ngón tay đã xòe.
- Hoặc cách khác (kết hợp đếm thêm): Con giữ 5 trong đầu (số lớn hơn), đếm thêm 3 ngón tay: “5 rồi… 6, 7, 8.” Vậy 3 + 5 = 8.

Bài tập mẫu (Phép cộng)

Hãy cùng con thực hiện các phép tính sau:

1 + 4 = ?
5 + 3 = ?
2 + 7 = ?
6 + 0 = ? (Giải thích “cộng với 0 thì giữ nguyên số đó”)
3 + 6 = ?

Đáp án:

1 + 4 = 5
5 + 3 = 8
2 + 7 = 9
6 + 0 = 6
3 + 6 = 9

Phần 3: Hướng dẫn Phép Trừ trong phạm vi 10

Mục tiêu: Giúp con hiểu ý nghĩa của phép trừ là “bớt đi”, “còn lại”, “lấy đi” và thực hiện được các phép trừ trong phạm vi 10.

Bước 1: Làm quen với khái niệm “Bớt đi”, “Còn lại” (Sử dụng vật thật)

Tình huống thực tế:
- Ví dụ 1: “Con có 5 quả bóng bay. Không may, 2 quả bị bay mất. Hỏi con còn lại bao nhiêu quả bóng bay?”
- Ví dụ 2: “Trên đĩa có 7 chiếc bánh. Con đã ăn hết 3 chiếc. Hỏi trên đĩa còn lại bao nhiêu chiếc bánh?”
Thực hành với vật thật:
- Yêu cầu con đếm số vật ban đầu (ví dụ: 5 quả bóng).
- Yêu cầu con “bớt đi” hoặc “cất đi” số vật bị mất/ăn hết (ví dụ: cất 2 quả bóng đi).
- Yêu cầu con đếm lại số vật CÒN LẠI. (Con sẽ đếm được 3 quả bóng).
- Hướng dẫn con nói: “5 bớt 2 còn 3” hoặc “5 lấy đi 2 còn 3”.

Bước 2: Giới thiệu dấu trừ (-) và dấu bằng (=)

Giải thích:

💡 Gợi ý lựa chọn tốt nhất cho: Sản Phẩm Đề Xuất

Đang có chương trình ưu đãi và giảm giá độc quyền trên Giỏ Đựng Quần Áo Có Bánh Xe, Giỏ Nhựa Đựng Quần Áo Bẩn Đa Năng, Có Thể Gấp Gọn, Có Bánh Xe Q046. Khám phá ngay!
Xem Chi Tiết & Nhận Ưu Đãi →
- “Khi chúng ta muốn nói ‘bớt đi’ hoặc ‘lấy đi’, chúng ta dùng dấu này, gọi là dấu trừ (–).”
- “Và khi chúng ta muốn nói ‘còn lại là’ hoặc ‘kết quả là’, chúng ta dùng dấu này, gọi là dấu bằng (=).”
Viết phép tính:
- Từ tình huống trên, hướng dẫn con viết: 5 – 2 = 3
- Đọc phép tính: “Năm trừ hai bằng ba”.
- Luyện tập tương tự với nhiều tình huống khác.

Bước 3: Các phương pháp tính phép trừ

Đếm bớt/Đếm lùi: (Phương pháp hiệu quả và được khuyến khích)
- Phép tính: 7 – 3 = ?
- Cách làm: Con giữ số 7 trong đầu. Sau đó, con đếm lùi 3 bước (có thể dùng ngón tay hoặc que tính để đếm lùi): “7 rồi… 6, 5, 4.” Vậy 7 – 3 = 4.
- Lưu ý: Đếm lùi là một kỹ năng cần luyện tập, phụ huynh nên cùng con thực hành nhiều lần.
Sử dụng ngón tay/que tính:
- Phép tính: 9 – 4 = ?
- Cách làm: Con xòe 9 ngón tay (hoặc lấy 9 que tính). Sau đó con gập bớt 4 ngón (hoặc cất 4 que tính đi). Đếm số ngón/que còn lại.
Sử dụng mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ (bổ sung cho nhau): (Phù hợp khi con đã vững phép cộng)
- Phép tính: 8 – 3 = ?
- Cách làm: Con nghĩ “3 cộng với mấy thì được 8?”. Con có thể đếm thêm từ 3 đến 8: “3 rồi… 4, 5, 6, 7, 8.” (Đếm thêm 5 ngón tay). Vậy 8 – 3 = 5.
- Phương pháp này giúp con phát triển tư duy linh hoạt và là nền tảng cho các lớp lớn hơn.

Bài tập mẫu (Phép trừ)