Kính gửi quý phụ huynh và các em học sinh thân yêu,
Cô rất vui được đồng hành cùng quý vị và các em trong buổi học Tự nhiên và Xã hội hôm nay, bài học đầu tiên đầy ý nghĩa về “Trường em”. Đây là một bài học quan trọng giúp các em nhận biết, yêu quý và gắn bó hơn với ngôi trường mình đang học. Cô sẽ hướng dẫn từng bước thật chi tiết để ba mẹ dễ dàng hướng dẫn con tại nhà nhé!
Bài giảng Tự nhiên Xã hội lớp 1: Trường em (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống)
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học này, học sinh sẽ:
- Nhận biết được các khu vực chính trong trường học (sân trường, lớp học, nhà vệ sinh, thư viện…) và một số đồ vật có trong mỗi khu vực.
- Kể tên được những người thân quen ở trường (thầy cô giáo, bạn bè, bác bảo vệ…).
- Nêu được những hoạt động chính của mình và các bạn ở trường (học tập, vui chơi, đọc sách…).
- Bày tỏ tình cảm yêu quý và có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp, an toàn.
II. Hướng dẫn học tập chi tiết từng bước
Quý phụ huynh vui lòng chuẩn bị sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội lớp 1 (Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống), bút chì, giấy vẽ cho các con để buổi học đạt hiệu quả tốt nhất.
-
Bước 1: Khám phá “Trường em” qua tranh vẽ (Sách giáo khoa trang 8)
Ba mẹ hãy hướng dẫn con mở sách giáo khoa trang 8. Hãy cùng con quan sát thật kỹ bức tranh lớn về cảnh trường học và đặt câu hỏi để con tư duy:
-
Câu hỏi gợi mở cho phụ huynh:
- Con thấy gì trong bức tranh này? (Gợi ý: Trường học, bạn bè, thầy cô, cây cối, sân chơi…)
- Đây là cảnh ở đâu vậy con? (Đáp án chuẩn: Trường học)
- Con có nhìn thấy những bạn học sinh đang làm gì không? (Gợi ý: Học bài, chơi đùa, tập thể dục, đọc sách…)
-
Hướng dẫn chi tiết cách phụ huynh thực hiện:
- Yêu cầu con chỉ vào các khu vực khác nhau trong trường học (Ví dụ: sân trường, lớp học, thư viện, nhà vệ sinh, phòng y tế nếu có trong tranh).
- Khi con chỉ vào từng khu vực, hãy hỏi con: “Ở đây là đâu con nhỉ?” và “Ở đó có những gì?” (Ví dụ: “Đây là sân trường. Sân trường có những bạn đang chơi bập bênh, cầu trượt.”, “Đây là lớp học. Trong lớp học có các bạn đang ngồi học bài.”).
- Khuyến khích con kể tên những người có trong trường (Ví dụ: cô giáo, thầy hiệu trưởng, các bạn, bác bảo vệ, cô lao công…).
- Đặc biệt chú ý đến hoạt động của các bạn học sinh: học bài trong lớp, chơi trò chơi trên sân, đọc sách trong thư viện… để con nhận biết sự đa dạng của các hoạt động ở trường.
-
Lưu ý cho phụ huynh: Hãy dùng ngôn ngữ đơn giản, gần gũi và kiên nhẫn lắng nghe câu trả lời của con. Ba mẹ có thể bổ sung hoặc sửa lại cho đúng nếu con trả lời chưa đầy đủ hoặc sai. Khen ngợi con khi con trả lời đúng để khuyến khích.
-
-
Bước 2: Tìm hiểu các hoạt động của em ở trường (Sách giáo khoa trang 9)
Ba mẹ hãy cùng con chuyển sang trang 9 của sách giáo khoa và quan sát các bức tranh nhỏ hơn, mô tả các hoạt động của học sinh.
-
Quan sát và thảo luận cùng con:
- Chỉ vào từng tranh và hỏi con: “Bạn nhỏ này đang làm gì?”, “Bạn nhỏ đang ở đâu?”.
- Tranh 1: Các bạn đang học bài trong lớp. (Câu trả lời chuẩn: “Các bạn đang ngồi học trong lớp học.”).
- Tranh 2: Các bạn đang chơi đùa trên sân trường. (Câu trả lời chuẩn: “Các bạn đang chơi trên sân trường.”).
- Tranh 3: Bạn nhỏ đang đọc sách trong thư viện. (Câu trả lời chuẩn: “Bạn nhỏ đang đọc sách trong thư viện.”).
- Tranh 4: Bạn nhỏ đang rửa tay ở nhà vệ sinh. (Câu trả lời chuẩn: “Bạn nhỏ đang rửa tay.”).
-
Liên hệ với trải nghiệm của chính con:
Sau khi con đã nhận diện được các hoạt động, ba mẹ hãy hỏi con những câu hỏi sau để con liên hệ với chính mình và ngôi trường của con:
💡 Gợi ý lựa chọn tốt nhất cho: Sản Phẩm Đề Xuất
Đang có chương trình ưu đãi và giảm giá độc quyền trên Set 3 cuộn túi rác đen tự phân hủy kích thước 55x65cm. Khám phá ngay!
Xem Chi Tiết & Nhận Ưu Đãi →- Ở trường con, con thích làm gì nhất? (Gợi ý: Học bài, chơi cùng bạn, đọc sách, ăn trưa…)
- Con thường làm gì khi đến lớp học?
- Khi ra chơi, con và các bạn thường chơi trò gì trên sân trường?
- Con có hay vào thư viện đọc sách không?
-
-
Bước 3: Chia sẻ cảm xúc và thái độ với trường học
Ở bước này, ba mẹ hãy khuyến khích con bày tỏ cảm xúc và suy nghĩ về ngôi trường của mình. Đây là bước quan trọng để hình thành tình cảm với trường lớp.
-
Câu hỏi gợi mở:
- Con có yêu trường của mình không? Vì sao con yêu trường? (Gợi ý: vì có thầy cô, có bạn bè, được học nhiều điều hay, được chơi…)
- Theo con, mình cần làm gì để trường lớp luôn sạch đẹp và an toàn? (Gợi ý: không vứt rác bừa bãi, không vẽ bậy lên bàn ghế, biết giữ gìn đồ dùng chung, không chạy nhảy xô đẩy bạn…)
-
Hoạt động thực hành (Vẽ hoặc kể chuyện):
Ba mẹ có thể yêu cầu con:
- Vẽ một bức tranh về ngôi trường của con hoặc khu vực con thích nhất ở trường (sân trường, lớp học, thư viện…).
- Kể cho ba mẹ nghe về một kỷ niệm đáng nhớ của con ở trường hoặc một điều con thích nhất khi đi học.
-
-
Bước 4: Tổng kết và ghi nhớ
Ba mẹ hãy cùng con ôn lại những kiến thức đã học thông qua những ý chính sau:
-
Trường học của chúng ta có nhiều khu vực quan trọng như: Lớp học, sân trường, thư viện, nhà vệ sinh, phòng y tế… (tùy theo thực tế mỗi trường).
-
Ở trường, các em được tham gia nhiều hoạt động ý nghĩa: Học tập, vui chơi, đọc sách, làm quen với bạn bè, thầy cô giáo, rèn luyện thói quen tốt.
-
Chúng ta cần: Yêu quý, giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp và an toàn, biết vâng lời thầy cô, đoàn kết với bạn bè.
-
III. Lời nhắn gửi từ cô giáo
Kính gửi quý phụ huynh, bài học “Trường em” là bước khởi đầu quan trọng để các con hình thành tình yêu và ý thức trách nhiệm với môi trường học tập. Rất mong quý phụ huynh dành thời gian cùng con ôn luyện và trò chuyện thêm về những điều thú vị ở trường để con thêm hứng thú đến lớp mỗi ngày và có những trải nghiệm thật đẹp dưới mái trường thân yêu.
Chúc các con học tốt và luôn yêu trường, yêu lớp nhé!
Trân trọng,
Cô giáo