Chào các em học sinh và quý phụ huynh!
Cô rất vui được đồng hành cùng các em trong chương trình Tiếng Việt lớp 3, bộ sách “Kết nối tri thức với cuộc sống”. Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn chi tiết từng bước soạn bài và giải bài tập Bài 13: Bàn tay cô giáo (Tập 1). Các em hãy chuẩn bị sách giáo khoa, vở ghi và làm theo hướng dẫn dưới đây nhé!
I. KHỞI ĐỘNG
Cùng nhau giải câu đố sau:
“Hai mẹ con nhà chiếc lá
Xoay tròn trên ngón tay ngoan
Cắt nhanh những đường uốn lượn
Giúp em hoàn thành bức tranh.”
(Là cái gì?)
Đáp án: Đó là cái kéo.
II. ĐỌC VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BÀI “BÀN TAY CÔ GIÁO”
Câu 1: Từ các tờ giấy màu, cô giáo đã làm ra những gì?
Trả lời:
Từ những tờ giấy màu, bằng sự khéo léo của mình, cô giáo đã làm ra:
- Tờ giấy trắng: Cô gấp thành một chiếc thuyền xinh xắn dạt dào trên sóng biển.
- Tờ giấy đỏ: Cô cắt thành hình mặt trời hồng tươi với nhiều tia nắng.
- Tờ giấy xanh: Cô làm thành dòng nước dạt dào, nhấp nhô những con thuyền.
Câu 2: Những từ ngữ nào cho thấy cô giáo tạo ra các hình vẽ rất nhanh chóng và khéo léo?
Trả lời:
Những từ ngữ thể hiện sự nhanh chóng và khéo léo của cô giáo là:
- “Thoắt cái”: Cho thấy thao tác gấp giấy cực kỳ nhanh nhẹn.
- “Bằng vài nhát kéo”: Cho thấy sự tài hoa, chuẩn xác, không cần mất nhiều thời gian.
Câu 3: Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ? Vì sao?
Trả lời (Học sinh chọn 1 trong các gợi ý dưới đây để chép vào vở):
Gợi ý 1: Em thích nhất hình ảnh “chiếc thuyền xinh” vì từ một tờ giấy trắng đơn sơ, qua bàn tay cô giáo đã biến thành một con thuyền biết rẽ sóng ra khơi vô cùng kỳ diệu.
💡 Gợi ý lựa chọn tốt nhất cho: Sản Phẩm Đề Xuất
Đang có chương trình ưu đãi và giảm giá độc quyền trên AppMax_Thẻ+Vay. Khám phá ngay!
Xem Chi Tiết & Nhận Ưu Đãi →Gợi ý 2: Em thích nhất hình ảnh “mặt trời hồng tươi” với những tia nắng, vì hình ảnh đó làm cho bức tranh cắt dán của cô giáo trở nên rực rỡ, ấm áp và sống động.
Câu 4: Bài thơ thể hiện tình cảm gì của học sinh đối với cô giáo?
Trả lời:
Bài thơ thể hiện sự thán phục, yêu quý và biết ơn của các bạn học sinh dành cho cô giáo. Bàn tay cô không chỉ khéo léo tạo ra biết bao điều lạ mà còn mang đến cho các em sự yêu thương, dạy dỗ nên người.
Nội dung chính của bài thơ: Bài thơ ca ngợi bàn tay diệu kỳ, sự khéo léo và tình yêu thương của cô giáo dành cho các bạn học sinh qua giờ học cắt dán giấy nghệ thuật.
III. LUYỆN TẬP THEO VĂN BẢN ĐỌC
Câu 1: Tìm các từ ngữ chỉ hoạt động của cô giáo được nhắc đến trong bài thơ.
Đáp án chuẩn xác:
Các từ ngữ chỉ hoạt động của cô giáo trong bài thơ bao gồm: gấp, cắt, tỏa, hiện (hiện ra).
Câu 2: Đặt 1 – 2 câu nói về việc em đã làm để thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo.
Gợi ý mẫu:
- Mẫu 1: Em luôn chăm chỉ học tập và nghe lời thầy cô để thầy cô vui lòng.
- Mẫu 2: Nhân ngày 20 tháng 11, em đã tự tay làm một tấm thiệp nhỏ để tặng cô giáo chủ nhiệm.
IV. HƯỚNG DẪN VIẾT ĐOẠN VĂN MẪU (TẬP LÀM VĂN)
Đề bài: Viết đoạn văn ngắn (từ 4 đến 5 câu) nêu cảm nghĩ của em về cô giáo (hoặc thầy giáo) của em.
Đoạn văn mẫu tham khảo:
Cô Hằng là giáo viên chủ nhiệm lớp 3A của em. Cô có giọng nói rất dịu dàng và ấm áp. Trong mỗi giờ học, cô luôn kiên nhẫn giảng bài và hướng dẫn chúng em từng chút một. Những lúc em viết chữ chưa đẹp hay làm toán chưa đúng, cô đều tận tình chỉ bảo chứ không bao giờ trách mắng. Em rất yêu quý cô Hằng và hứa sẽ cố gắng học thật giỏi để cô luôn tự hào về em.
V. LỜI KHUYÊN DÀNH CHO HỌC SINH
Các em hãy đọc lại bài thơ nhiều lần để thuộc lòng, rèn luyện cách đọc diễn cảm (ngắt nghỉ đúng nhịp thơ) và chép phần trả lời vào vở thật sạch đẹp nhé. Chúc các em luôn học tốt môn Tiếng Việt!